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时间:2025-05-29 06:24:31 作者:解码肩关节疼痛:肩袖破裂还是肩周炎? 浏览量:28813

  高原初春,茫茫祁连山被春雪覆盖。近日,位于祁连山腹地的青海省海北藏族自治州祁连县,默勒镇扎沙村牧民布英达拉在放牧时,拍到了几只国家二级野生保护动物狍鹿踏雪觅食的画面。画面中,几只狍鹿在山间散步,在草原悠闲觅食,吃饱喝足后,惬意地卧在草坪中晒太阳,一幅野生动物与大自然合谐相处的场景跃然眼前。当地牧民称,近年来他们时常能看到成群的岩羊、狍鹿下山觅食,少则几只,多则几百只。

图为狍鹿在雪中晒太阳。布英达拉 摄 图为狍鹿在春雪中结伴觅食。布英达拉 摄 图为狍鹿在祁连山腹地奔跑。布英达拉 摄 图为狍鹿在春雪中结伴觅食。布英达拉 摄 图为两只狍鹿等待后面的伙伴。布英达拉 摄 【编辑:李太源】
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答:校外培训行政处罚涉及多方权益,教育部及有关部门十分重视,坚持科学立法、民主立法、依法立法、开门立法,着力提高立法质量。一是进行了深入研究。教育部成立专门工作团队,认真研究人大代表、政协委员关于校外培训执法有关建议提案,通过案例研究、比较研究和实证研究等方法进行专题研究,为立法工作奠定理论基础。二是充分总结地方实践。针对校外培训行政处罚适用情况、管辖权限、违法情形和罚则、执法程序等内容,组织开展立法调研,调研组先后赴北京、天津、上海、山东、江苏、江西、浙江等实地调研,“解剖麻雀”式深入分析各地校外培训行政处罚典型案例,梳理问题、分析原因、研究对策。三是坚持问题导向。根据中央《“双减”意见》精神及有关法律法规规定,坚持问题导向,针对基层反映强烈的校外培训行政处罚痛点、难点问题,明确违法情形、规定法律责任、规范处罚程序,起草形成了办法草案。四是凝聚了广泛共识。将征求意见贯穿于《办法》研制全过程,做到凝聚共识、集思广益。征求了中央和国家机关有关部门、多个省级教育行政部门意见,征求了有关专家学者意见。通过教育部官网,面向社会公开征求了意见。召开专门座谈会,面对面听取专家、校外培训机构代表及基层执法人员意见建议。逐一研究、充分吸收各方面意见建议,力求《办法》科学完备管用。

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